园所新闻
你好,小学!——南行实验幼儿园大班组教研展示
发布日期:2020年07月09日 浏览次数:1650次
   《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园以家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此,做好幼小衔接十分重要。大班组围绕“幼小衔接”开展了一系列教育教学活动。7月6日下午,大班组面向全体教师展示了“你好,小学!“为主题的幼小衔接研讨活动。

“谈”理想,“理”思路
   活动伊始,老师们对“幼小衔接”进行了深刻的解读。他们一致认为:幼小衔接是贯穿整个幼儿园生活的,包括自理能力、学习习惯、学习品质等各个方面,而大班下学期是最关键的阶段,也是幼小衔接的冲刺阶段。
 
“云”指导,“巧”互动
   由于疫情,幼小衔接活动与以往有所不同 ,“线上指导”给老师们的工作带来了很大的挑战。大家回顾“线上指导”过程,总结:活动内容的选择要贴近孩子生活,从孩子经验、生活和兴趣出发。通过分析幼儿的参与度,及时调整材料,选择符合幼儿兴趣,开放性的材料。
   
“再”相聚,“齐”探索
   复课后,老师们从幼儿出发,用“访问”的形式了解幼儿面对小学的心里动态与需要。老师发现,大班的孩子对小学既充满向往,又有着自己的担忧。有了前期的了解分析,老师们结合孩子的已有认知经验、兴趣点制订了课程、游戏和环境计划。
“解”疑惑,“共”成长
   活动开展了一段时间,老师们发现,幼儿各方面的能力有了显著的提高,变得更加自信从容,逐渐有了成为一名小学生的意识。

“多”举措,“护”周全
   前两周,防疫级别较高,教室场地有限,这对于人数较多的班级面临新的挑战。老师们共同研究出了各种各样的措施,在顺利开展幼小衔接的同时,保证了幼儿的生命健康。
  
   通过这次教研展示,老师们对“幼小衔接”活动的开展有了更深刻的认识。大班组的老师们在这特殊学期,尽了最大努力,像一名“摆渡人”,帮助幼儿顺利过渡到小学。相信他们一定能成为合格的小学生。

木渎南行实验小学附属幼儿园
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